三月十一日,海豚美育項目通過線上直播的方式正式亮相。在發(fā)布會上,海豚美育項目負責(zé)人劉冰宇老師從美育的概念、海豚美育的產(chǎn)品理念與結(jié)構(gòu)以及海豚美育的師資團隊幾個方面詳細介紹了海豚美育項目的獨特思路與巨大優(yōu)勢。

美育,也稱為審美教育或美感教育,是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育,是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。

海豚美育項目由有著十二年運營經(jīng)驗的新舟教育集團傾心打造,主要面向7-16歲學(xué)員,旨在為這個階段的學(xué)員提供精神供給,推行場景式、體驗式、沉浸式學(xué)習(xí),為孩子們創(chuàng)造更多機會和渠道去發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美,致力于“讓孩子成為更好的人”。

在課程結(jié)構(gòu)方面,海豚美育傾力打造了集人文素養(yǎng)、人文行走、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動、戶外創(chuàng)作、中外名著賞讀和其他素養(yǎng)類項目等為一體的課程產(chǎn)品,長線和短線并重,為7-16歲孩子提供多渠道、多樣式、重體驗、重興趣、強互動、室內(nèi)外結(jié)合、師生共同主導(dǎo)的學(xué)習(xí)體系。

1. 人文素養(yǎng)課

海豚美育的人文素養(yǎng)課將以“149”成長體系為核心,暨以“讀”為1個核心目標(biāo),以文史經(jīng)典、名家散文、中外名著、名篇選段為4條主線,從G1到G9共9階成長體系。以導(dǎo)讀、精讀、賞讀、師生共讀等形式,讓孩子在“讀”中發(fā)現(xiàn)美的價值、美的力量、美的精神和美的人格。

2. 人文行走

新舟海豚美育的研學(xué)項目旨在依托上海本地及周邊豐富的博物館、名人故居、歷史古跡、各類展覽等人文資源,帶領(lǐng)孩子們以研學(xué)的形式參觀游覽,項目以短期形式開展,把“讀書”與“行路”結(jié)合起來,邊游邊學(xué),真正做到沉浸式游覽、學(xué)習(xí)式游覽。

3. 傳統(tǒng)節(jié)日主題活動

中華傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)歷史和儀式,是新時代青少年的重要文化使命。新舟海豚美育將定期開展傳統(tǒng)文化主題日活動,提供場地道具、邀請專家導(dǎo)師和中小學(xué)生一道,共同體驗和感悟傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

4. 戶外創(chuàng)作

戶外項目旨在通過植物園游園會、戶外寫生創(chuàng)作、戶外騎行感悟、生態(tài)園探趣等活動,親近自然、感悟世界,豐富孩子的審美體驗、提升孩子的審美能力,讓孩子在快樂活動中豐富和提升自己。

5. 中外名著賞讀

普希金說:“書籍是我們的精神食糧。”好的書籍也是人類世代積累起來的精神財富。名著賞讀項目,旨在通過一期一期的“讀書會”,名師引導(dǎo),帶領(lǐng)孩子們閱讀古今中外經(jīng)典著作,提升孩子的審美能力、語言能力、理解能力、創(chuàng)作能力等。

在師資團隊方面,海豚美育匯集了北大、復(fù)旦、山大、廈大等高校出身、深耕教育行業(yè)多年的優(yōu)秀教師,以強大的師資團隊為項目愿景的實現(xiàn)保駕護航。

正如發(fā)布會中所傳達的理念,海豚美育項目是“教育新紀(jì)元的背景下,一個關(guān)于人文素養(yǎng)美育課的教育夢想”,在政策背書支持、產(chǎn)品理念先進、課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、師資力量雄厚的多維保障之下,這一夢想將在這個春天萌芽啟程,從美育出發(fā),給孩子看得見的成長!讓孩子成為更好的人!

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