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桐高鳳凰至，花香蝶自來。

自2019年獲批上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校以來，學(xué)校已經(jīng)初步建立起全面感知的校園環(huán)境和數(shù)據(jù)賦能的學(xué)校管理模式，學(xué)校品牌效應(yīng)也不斷深化拓展。4月19日，貴州省安順市教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師一行10余人，在安順市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳觀惠同志帶領(lǐng)下，來到浦東新區(qū)第二中心小學(xué)（申江校區(qū)）參觀訪問。

此次來訪的目的主要是了解學(xué)校“智慧校園”大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的探索過程，學(xué)習(xí)借鑒一線城市教育平臺(tái)建設(shè)的設(shè)計(jì)理念、頂層規(guī)劃及建設(shè)思路。從中，為安順市教育局建設(shè)“數(shù)字教育云平臺(tái)”提供更多、更全面、更先進(jìn)的思想和理念。

來訪的老師們?cè)陉悵嵭ｉL(zhǎng)和黃軍副校長(zhǎng)陪同下走訪了校園。大家直觀地感受到基于師生需求的智慧校園的場(chǎng)景建設(shè)。

“評(píng)價(jià)、簽到、展示”一體的電子班牌、隨取隨用的圖書漂流柜和星星兌獎(jiǎng)柜、到綜合素質(zhì)版塊的“唱聽吧”、“數(shù)字畫廊”、再到用于智能化數(shù)據(jù)采集的視力檢測(cè)、智能體脂秤、運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備，為全方位、多角度的數(shù)據(jù)收集提供了有力的支持，讓大家充分體驗(yàn)到學(xué)校以生為本的智慧校園建設(shè)理念。

參觀結(jié)束后，來訪老師們來到三樓會(huì)議室。陳潔校長(zhǎng)首先簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，并提出“五育融合發(fā)展的時(shí)代活力少年”和“五星魅力教師”的發(fā)展目標(biāo)，最后強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的達(dá)成需要依托“智慧校園”作為助推器。

隨后，黃軍副校長(zhǎng)以“基于數(shù)據(jù)融通，智慧校園建設(shè)與實(shí)踐”為主題詳細(xì)介紹了學(xué)校信息賦能下的校園建設(shè)的全過程。通過分享，大家清晰地了解智慧校園建設(shè)的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以及整個(gè)“校園大腦”的運(yùn)作流程。

會(huì)上，黃軍副校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了實(shí)踐過程，展示了生動(dòng)和諧的育人空間。從“信息賦能下的學(xué)校管理”、“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教與學(xué)變革的實(shí)踐”、“五育全方面發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“數(shù)字基座支持的校園大腦”這四個(gè)方面介紹了學(xué)校智慧校園的探索，展示了學(xué)校近幾年來開展教育信息化工作的歷程與成效，受到了安順市教育局參訪團(tuán)老師們的交口稱贊。

短短2個(gè)小時(shí)，學(xué)校展示了“教、研、管、評(píng)”等多維度的智慧校園應(yīng)用場(chǎng)景，為安順市教育局“數(shù)字教育云平臺(tái)”的建設(shè)提供了新的方向。

學(xué)校一直秉承著開放共享的辦學(xué)理念，樂于和五湖四海的同行們分享成果。對(duì)二中心而言，每一次的交流分享，也是對(duì)自己工作的一次梳理與反思，促使我們不斷改革和創(chuàng)新！

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